長年培った技術やノウハウなどを次世代に伝えることは、多分野の現役世代に求められる役割の一つだろう。人口減少で後継者不足が深刻化する中、人同士の接触回避を促すコロナ下で人材育成の場や機会が奪われつつある▼今回の緊急事態宣言では、昨春のような一斉休校の要請は見送られた。学校で感染者が発生しても校内での感染拡大がなければ教育活動を継続する一方、運動部など感染リスクが高い活動の制限や警戒強化を求めている▼感染状況に応じて、教育方法の見直しも進む。教室での対面指導と家庭でのオンライン学習を組み合わせた分散登校をはじめ、始業時刻の繰り下げや短縮授業など、児童・生徒の感染リスクを下げる取り組みが広がる▼人知を越えた災厄を幾度も経験してきた人類にとって、過去から学ぶべきことは少なくない。感染症のパンデミック（世界的大流行）のほか、地震や津波、風水害など甚大な災害から得た教訓を次世代に伝え続けることも、今を生きるわれわれの果たすべき役割だ▼今年は熊本地震から５年、東日本大震災から１０年、阪神・淡路大震災から２６年。災害の伝承に終わりはない。